¿Cómo pedir apoyos en la escuela?
Acordá los tiempos con la escuela y las autoridades educativas.
CUD quiere decir Certificado Único de Discapacidad.
La educación inclusiva busca que cada estudiante pueda participar y aprender.
La escuela organiza los apoyos y cambios según las necesidades de cada estudiante.
También debe respetar las normas educativas.
El CUD no es obligatorio para todos los apoyos escolares.
Un servicio externo a la escuela puede tener condiciones propias.
También puede tenerlas quien paga ese servicio.
¿Para qué sirve?
Esta guía te ayuda a conversar con la escuela sobre los apoyos.
Buscá que cada estudiante pueda participar y aprender.
Un apoyo puede ser una forma distinta de enseñar o comunicarse.
Definilo con la escuela según las necesidades de la persona.
¿Qué papeles necesitás?
CUD, cuando lo pida quien cubre un servicio externo
El CUD no es obligatorio para todos los apoyos escolares.
Un servicio externo a la escuela puede tener sus propias reglas.
Quien paga ese servicio también puede pedir otros requisitos.
Consultá esas condiciones por separado.
Información de la escuela y del equipo de salud
Revisá con la escuela qué información ayuda a definir los apoyos para ese estudiante.
Consultá también qué informes sirven.
Pasos
Hablá con la escuela y el equipo de orientación
Conversá sobre qué cosas dificultan la participación y el aprendizaje.
Contá qué le interesa al estudiante.
Hablá sobre sus formas de comunicarse.
Pensá qué apoyos ayudarían a participar y aprender.
Pedí los apoyos que necesite el estudiante
Los apoyos y cambios dependen del recorrido escolar de cada estudiante.
Pueden incluir un maestro o una maestra de apoyo a la inclusión.
La sigla de ese apoyo es MAI.
También pueden incluir otras formas de ayudar a aprender.
El Consejo Federal de Educación se abrevia CFE.
Una resolución es una decisión oficial escrita.
La Resolución CFE 311/16 orienta los apoyos para incluir a cada estudiante.
El CUD no es obligatorio para todos los apoyos escolares.
Acordá el proyecto y los cambios para aprender
Dejá por escrito las formas de enseñar.
Acordá también cómo van a evaluar.
Definí los cambios que permiten acceder y participar en las actividades.
Consultá con la escuela si necesitan un proyecto pedagógico individual.
Ese proyecto organiza la enseñanza para ese estudiante.
La Resolución CFE 311/16 orienta ese proyecto.
Dejá definido quién coordina los apoyos.
Acordá cuándo van a revisar cómo funcionan.
¿Cuánto tarda?
Acordá los tiempos con la escuela y las autoridades educativas.