¿Qué es la discapacidad intelectual y qué apoyos ayudan?
La discapacidad intelectual incluye dificultades para aprender y desenvolverse en la vida diaria. Los apoyos, la situación y los derechos importan. No mide el valor de una persona.
7 minutos de lectura · Para profundizar · Marco conceptual
¿Qué incluye la discapacidad intelectual?
La discapacidad intelectual incluye dificultades en el funcionamiento intelectual. Son dificultades para comprender y aprender. También incluye dificultades en el funcionamiento adaptativo. El funcionamiento adaptativo reúne habilidades para desenvolverse en la vida diaria. Pueden ser: • Conceptuales, como manejar conocimientos. • Sociales, para relacionarse con otras personas. • Prácticas, para realizar actividades cotidianas. Estas dificultades empiezan durante el desarrollo. La vida real y la situación de la persona importan.
Fuentes: Centers for Disease Control and Prevention · Developmental Disability Basics (se abre en una pestaña nueva), Organización Mundial de la Salud · Disability (se abre en una pestaña nueva)
¿Cómo pueden ayudar los apoyos?
Un apoyo puede ser: • Una explicación accesible. • Un sistema de comunicación. • Una persona de confianza. • Una herramienta tecnológica. • Un cambio del ambiente. Necesitar apoyo no define todo lo que alguien puede aportar.
Fuentes: Organización Mundial de la Salud · Disability (se abre en una pestaña nueva), Organización Mundial de la Salud · Brain health (se abre en una pestaña nueva)
¿Cómo se incluye a la persona en las decisiones?
La información debe ser comprensible para la persona. También deben explicarse las decisiones de forma comprensible. Hay que respetar sus posibilidades de participar. Hablar sobre alguien no es lo mismo que hablar con esa persona.
Fuentes: Organización Mundial de la Salud · Disability (se abre en una pestaña nueva), República Argentina · Ley 26.657 de Salud Mental (se abre en una pestaña nueva)
Qué se sabe
Las discapacidades del desarrollo pueden afectar el aprendizaje, el lenguaje, la conducta o el cuerpo.
La discapacidad se entiende junto con las barreras y los apoyos del entorno.
Fuentes: Organización Mundial de la Salud · Disability (se abre en una pestaña nueva)
Qué todavía no se sabe
Un puntaje aislado no determina la autonomía ni la capacidad de aprender.
Fuentes: Organización Mundial de la Salud · Disability (se abre en una pestaña nueva), American Psychological Association · Evidence-based practice in psychology (se abre en una pestaña nueva)
Los apoyos que ayudan dependen de la persona, de la tarea y de la situación.
Fuentes: Organización Mundial de la Salud · Disability (se abre en una pestaña nueva)
Conceptos relacionados
- funcionamiento adaptativo
- apoyo
- participación
- derechos
¿Cuáles son las fuentes de esta lección?
Cada lección indica sus fuentes. Revisamos los enlaces el 11 de septiembre de 2026. La revisión profesional está pendiente.
- Developmental Disability BasicsCenters for Disease Control and Prevention · 2026 · English · material educativo institucional (se abre en una pestaña nueva)
- DisabilityOrganización Mundial de la Salud · 2023 · English · marco institucional de discapacidad (se abre en una pestaña nueva)
- Ley 26.657 de Salud MentalRepública Argentina · 2010 · Español · ley nacional vigente (se abre en una pestaña nueva)
- Evidence-based practice in psychologyAmerican Psychological Association · 2021 · English · declaración profesional y marco metodológico (se abre en una pestaña nueva)
¿Qué recordás?
2 preguntas
Estas preguntas sirven para repasar. No miden tu capacidad ni dan un diagnóstico. Si entrás, guardamos tu avance y tu resultado. No guardamos cada respuesta.